Auteur Marie-Paule Thollon-Behar
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Perrine Vassal, Auteur ; Marie-Paule Thollon-Behar |Avec le développement des structures multi-accueils, les professionnels oeuvrent en équipe afin que l'enfant puisse avoir des repères affectifs, spaciaux et temporels. Point sur tous ces moyens mis en place et sur les perspectives possibles.
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Marie-Paule Thollon-Behar, Auteur ; Chantal Perotto, Auteur ; Vanessa Guignouard, Auteur ; et al., Auteur |Comment penser l'air ? Comment l'adulte peut-il sensibiliser l'enfant à cet élément insaisissable ? L'air permet aussi d'évoquer les manifestations bruyantes du corps. L'air est, au sens figuré, nécessaire au professionnel de l'enfance.
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Marie-Paule Thollon-Behar, Auteur |Le vécu au travail dans la petite enfance est un sujet sensible mais essentiel, en ce sens qu'il influe sur la qualité d'accueil des enfants. Comment favoriser le bien-être au travail, dans les structures d'accueil de la petite enfance ?
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Comment le tout petit communique-t-il avant de parler ?
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Présentation de cette phase de développement chez l'enfant, qui explique l'attrait qu'il ressent dès son plus jeune âge pour tous les jeux de cache-cache.
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Présentation de l'éditeur : La question "et pourquoi… ?", qui apparaît vers l’âge de 3 ans, est révélatrice de la curiosité de l’enfant pour la compréhension du monde qui l’entoure. Avant le langage, c’est par son activité qu’il a pu construire[...]
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Isabelle Roskam, Auteur ; Marie-Paule Thollon-Behar, Auteur ; Sophie Ignacchiti, Auteur ; et al., Auteur |Durant la petite enfance, il est difficile de contrôler l'intensité et la durée d'une émotion. L'enfant a alors besoin d'un adulte co-régulateur pour apprivoiser, dompter la peur, la joie ou encore la tristesse. Décryptage des différentes émotio[...]
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Le jeu symbolique est essentiel dans le développement de l'enfant, que ce soit en ce qui concerne les processus de pensée, ou les émotions qui en découlent.
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L'évaluation de la qualité des services est aujourd'hui généralisée à l'ensemble des secteurs. Pourtant, en petite enfance, celle-ci n'est pas aisée à instaurer, car les critères de qualité sont souvent peu ou mal définis, ou tout simplement par[...]
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Dans un environnement de plus en plus urbain et dans une société de plus en plus soucieuse de sécurité, le risque est grand de faire vivre les tout-petits en vase clos, à l'intérieur d'appartements bien protégés. Or, nous allons voir que la natu[...]
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La représentation du monde, autre façon de nommer la symbolisation, est l'une des grandes conquêtes de la pensée chez le jeune enfant. Elle s'est préparée dès l'apparition de la permanence de l'objet, vers l'âge de 8-10 mois selon Jean Piaget, q[...]
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Marie-Paule Thollon-Behar, Auteur ; Florence Reznik, Auteur ; Anne-Marie Viard, Auteur ; et al., Auteur ; Dana Castro |
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Marie-Paule Thollon-Behar, Auteur |Rappel de la genèse des interactions entre enfants qui amène à relativiser les compétences sociales des tout-petits et l'intérêt de la collectivité précocement pour eux.
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A un moment de son développement, l'enfant va arriver à coordonner deux objets entre eux.
