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Titre :
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Apprendre peut-il s'apprendre : l'éducabilité cognitive
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Auteurs :
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Maryvonne Sorel, Directeur de publication
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Education Permanente, 1992
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Format :
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226 p. / 21
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Note générale :
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Sont présentés aussi bien les recherches les plus actuelles sur la question du développement de la capacité d'apprentissage, que des témoignages de praticiens qui expérimentent les outils ou méthodes actuellement disponibles.
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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370.72 (Pédagogie recherche)
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Mots-clés:
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apprentissage
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formation
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évaluation
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rôle
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Nature du document :
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documentaire
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