Sciences humaines. Hors-série, 045. L'enfant - juin-juillet-août 2004
| Titre : | Sciences humaines. Hors-série, 045. L'enfant - juin-juillet-août 2004 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/06/2004 |
Dépouillements
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"Une fois reconnue, la spécificité de l'enfance a inspiré une approche psychologique à partir du milieu du XIXᵉ siècle. D'abord constituée pour confirmer les théories évolutionnistes, l'étude de l'enfant va
connaître de nombreuses évolutions et[...]
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Joëlle Provasi, Auteur ;
Henriette Bloch, Auteur ;
Pierre Lequien, Auteur
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"Naître avant terme n'est pas sans conséquences (cognitives et sociales) pour l'avenir. Mais celles-ci dépendent fortement de l'importance de la prématurité et des conditions environnementales."
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Gilles Marchand, Intervieweur
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"Si les compétences du nourrisson sont aujourd'hui beaucoup mieux connues, de nouvelles recherches commencent à signaler qu'elles concernent également la connaissance de soi et la communication."
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Annette Karmiloff-Smith, Auteur ;
Kyra Karmiloff-Smith, Auteur
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"Alors que les spécialistes du langage ont longtemps considéré que son apprentissage commençait vers 12 mois, les travaux récents de la psychologie du développement s'intéressent à une acquisition dès la vie intra-utérine."
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"Après des décennies de recherches, l'autisme reste une énigme. Si plusieurs explications et modèles ont été avancés, aucun ne s'est montré pleinement satisfaisant. La neuropsychologie cognitive entend explorer de nouvelles pistes."
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"Discipline en plein essor, la psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent s'implique dans des recherches tant fondamentales qu'appliquées. Elle n'en demeure pas moins un "terrain en friche", criblé d'incertitudes, et marqué d'une grande var[...]
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Gaëtane Chapelle, Intervieweur
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"Pour Paul L.Harris, l'imagination ne domine pas la pensée de l'enfant, mais émerge progressivement et lui permet de s'adapter au monde."
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"Dis-moi à quoi tu joues, je te dirai qui tu es : garçon ou fille, bébé ou adolescent, le jeune aborde différents mondes (celui des adultes, celui de ses pairs...) par le biais ludique. Et si le jeu était une activité plus
sérieuse qu'il n'y pa[...]
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"Loin de constituer un obstacle à l'autonomie, l'attachement de l'enfant à ses parents et à ses proches en est au contraire la condition. Cette base sécurisante joue un grand rôle dans le devenir de l'enfant qui apprend ainsi à partager ses émot[...]
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"La résilience, terme issu de la physique et faisant état de la résistance aux chocs et aux contraintes, est, depuis les années 80, l'objet de nombreuses recherches en psychologie."
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"La violence enfantine, qui recouvre une grande diversité de comportements, reste un phénomène complexe, nécessitant des analyses nuancées."
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"Face à la violence enfantine, il est possible d'agir concrètement, notamment par un plan de traitement adapté à l'enfant. Et cela avec le concours actif de la famille."
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"La récré est loin d'être un espace hors normes. À travers les jeux et les conversations se transmet toute une culture enfantine, faite aussi de règles sociales et d'apprentissages par les pairs, grâce auxquels chaque enfant est à même de constr[...]
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Martine Fournier, Intervieweur
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"Nourris de plaisirs immédiats, mis à l'abri des frustrations, les "enfants rois", garçons ou filles, peuvent s'avérer des individus fragiles et parfois tyranniques pour leur entourage."
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"Copain-copine, camarades de classe, ami de collège..., les relations interpersonnelles sont cruciales dans le développement de l'enfant. Comment s'instaurent-elles ? Exercent-elles des effets sur les résultats scolaires ? La psychologie sociale[...]
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Gilles Marchand, Intervieweur
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"Un enfant ne voit ni ne ressent les choses comme un adulte. Pour vivre un deuil, il a besoin qu'on lui dise la vérité simplement, qu'on le déculpabilise et qu'on l'entoure d'un climat familial sécurisant."
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"Dans nos sociétés, le statut de l'enfant est profondément ambivalent. Reconnu comme sujet de droits, devant être écouté et respecté en toutes circonstances, l'enfant est soumis de plus en plus tôt à des attentes très fortes des diverses institu[...]
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"Dans de nombreuses sociétés traditionnelles, l'adoption n'a pas pour vocation première de placer des enfants abandonnés, mais d'entretenir les échanges entre familles. En quoi ces pratiques peuvent-elles nous aider à comprendre les difficultés [...]
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"Quel est le degré d'influence exercé par la publicité sur les enfants ? En quoi affectent-ils à leur tour le comportement d'achat de leurs parents ? De nombreuses études s'attachent à cerner l'enfant consommateur."
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"Alors que le nombre de mineurs en danger, en France, est passé selon le ministère de la Justice de 107.000 en 1990 à 117.000 en 2001, les droits et la protection de l'enfance, n'ont jamais été aussi présents dans le discours social et politique[...]
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Catherine Halpern, Intervieweur
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"Autour du jeu de la dînette ou de la préparation de gâteaux par les enfants se bâtit une transmission culturelle. Isabelle Garabuau-Moussaoui nous invite à la découverte de ce processus."
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| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| SHHS45 | SHHS45 | Périodique | CRD | Documentaire | Disponible |
