| Titre : | Enquête sur les pédagogies alternatives (2007) |
| Auteurs : | Martine Fournier |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Sciences humaines (179, 02/2007) |
| Article en page(s) : | 24-30 |
| Note générale : | ill./ |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] Méthode pédagogique |
| Résumé : | Historique de la notion de pédagogie alternative en Europe par le biais de l'exemple du groupe Concorde qui innove en la matière. Yves Reuter exprime dans un entretien la difficulté d'évaluer, de mettre en application concrètement et de généraliser ce type de pédagogie au sein du système éducatif français. Deux encadrés présentent et font le point sur la pédagogie Montessori et sur la méthode Freinet. |
| Note de contenu : | 02000208 dépouillement partagé-renadoc |
| Nature du document : | documentaire |
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