Métiers de la petite enfance, N°283. - juillet 2020
| Titre : | Métiers de la petite enfance, N°283. - juillet 2020 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/07/2020 |
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"La théorie de l'attachement vient corroborer ce qu'en tant qu'assistante maternelle nous constatons dans nos relations avec les enfants, à savoir que nous sommes pour eux des figures d'attachement et que cela représente un facteur favorable à l[...]
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Fanny Covelli, Auteur
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"Dans notre jargon professionnel, certains mots semblent avoir la cote. Revenant sans cesse telle une douce ritournelle, ils se marient aisément à toutes les sauces de notre répertoire professionnel. Mais qu'en est-il de ces mots guides, de ces [...]
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"La Commission européenne fixant la période de la petite enfance entre 0 et 6 ans, il ne paraît pas illogique que les structures d'accueil préscolaires travaillent en étroite collaboration avec les écoles maternelles. Des rencontres régulières e[...]
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Éric Persin, Auteur
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"Les erreurs de recrutement coûtent cher ! En temps, en image pour la crèche et en crédibilité pour l'encadrement. Il existe des formations à l'entretien de recrutement. L'apprenti recruteur y apprend à définir un profil, à conduire un entretien[...]
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Si écrire n'est pas la mission première des professionnels de la petite enfance, ceux-ci n'ont pourtant jamais autant écrit : note de synthèse, information préoccupante, rapport de situation, projet personnalisé pour l'enfant handicapé, etc. Ce [...]
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Claire Trocmez, Auteur
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D"es modifications législatives aux évolutions pédagogiques, le monde de la petite enfance est en perpétuel mouvement. Les travaux de recherche, l'approfondissement des savoirs, les remises en question professionnelles font parties du quotidien [...]
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La communication entre professionnels est importante. Elle donne la tonalité de la relation et assure le socle de la sécurité affective des enfants. Tous les détails de cette communication sont importants : les paroles prononcées, les lieux, les[...]
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Jamais les professionnels sociaux éducatifs n’ont autant écrit sur l’enfant. Note de synthèse, information préoccupante, rapport de situation, projet personnalisé pour enfant handicapé, mesure d’investigation, etc., le formalisme des procédures,[...]
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Séverine Gauthier est directrice d’une structure petite enfance dans l’Essonne. Julien Bodin, lui, est responsable de la filière de formation initiale des éducateurs de jeunes enfants à l’École supérieure de travail social. Tous deux accompagnen[...]
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Tout pousse à croire que l’écriture est une question de compétence, qu’il existe ceux qui savent écrire, et les autres, qui ne s’en sortent pas bien. Rien n’est plus faux. La qualité des écrits n’est pas une norme extérieure, elle se pense et se[...]
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Dans l’accueil de la petite enfance, tout est petit, même les écrits. Le plus souvent, ils le sont ridiculement et portent sur les aspects physiologiques courants de l’enfant : les repas, les siestes, l’hygiène et parfois le jeu et le comporteme[...]
Exemplaires(1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| MPE283 | MPE283 | Périodique | CRD | Documentaire | Disponible |
