Catalogue en ligne CRD

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Deux siècles de psychologie de l'enfant

Martine Fournier, Auteur |

Dans Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les) (54, mars-avril 2019)

La psychologie de l’enfant a produit un foisonnement de théories, parfois opposées et objets de controverses virulentes. Ces travaux ont néanmoins radicalement changé le regard sur l’enfance et sur les manières d’éduquer.

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Les enfants sauvages : Un mythe fondateur

Jean-François Dortier, Auteur |

Dans Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les) (54, mars-avril 2019)

Quels effets peuvent avoir les privations sensorielles et l’absence de contacts humains sur le cerveau d’un enfant ?

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Charles Darwin : Esquisse biographique d'un petit enfant

Dominique Ottavi, Auteur |

Dans Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les) (54, mars-avril 2019)

Le penseur de l’évolution a livré, grâce à l’étude de son fils nouveau-né, une des premières formes d’observation clinique du développement de l’enfant.

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Alfred Binet : La mesure de l'intelligence

Michel Huteau, Auteur |

Dans Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les) (54, mars-avril 2019)

Connu pour sa contribution essentielle à la psychométrie, ce psychologue français a proposé une approche novatrice de l’intelligence.

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Sigmund Freud : L'enfant, être sexué et sexuel

Sarah Chiche, Auteur |

Dans Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les) (54, mars-avril 2019)

L’enfant n’est pas une âme innocente. Pour l’inventeur de la psychanalyse, la sexualité infantile existe de façon active dès la naissance. C’est par des stades successifs que l’on devient sexuellement un adulte… plus ou moins névrosé.

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Melanie Klein : La psychanalyse de l'enfant

Florian Houssier, Auteur |

Dans Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les) (54, mars-avril 2019)

Personnage phare de la psychanalyse, Melanie Klein a eu une approche clinique et théorique originale. Ses apports à la psychanalyse des enfants lui ont valu autant d’admirateurs que de détracteurs.

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Henri Wallon : S'opposer pour grandir

Dominique Ottavi, Auteur |

Dans Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les) (54, mars-avril 2019)

Marqué par le marxisme, ce représentant de la psychologie de l’enfant a inspiré les nombreuses réformes éducatives depuis les années 1950.

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René Zazzo : «Monsieur jumeaux»

Annick Ohayon, Auteur |

Dans Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les) (54, mars-avril 2019)

Pionnier des recherches sur la gémellité, ce psychologue du développement cherchait à comprendre comment on devient soi-même.

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Éducation nouvelle : L'essor de la pédagogie

Martine Fournier, Auteur |

Dans Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les) (54, mars-avril 2019)

Au début du 20e siècle, des psychologues se font pédagogues. Ils prônent, chacun à leur manière, une école active qui réponde aux besoins de l’enfant.

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Le béhaviorisme : Une science des comportements

Gabriel Wahl, Auteur |

Dans Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les) (54, mars-avril 2019)

Ce courant a dominé la psychologie américaine durant une large partie du 20e siècle. Il se révèle toujours opérationnel dans de nombreux domaines.

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Jean Piaget : Comment l'intelligence se développe-t-elle ?

Martine Fournier, Auteur |

Dans Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les) (54, mars-avril 2019)

Jean Piaget s’impose au vingtième siècle comme le grand psychologue du développement de l’intelligence. Même si sa théorie des stades est aujourd’hui invalidée par les recherches.

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Lev Vygotski : Se construire avec les autres

Marc Olano, Auteur |

Dans Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les) (54, mars-avril 2019)

Aujourd’hui considéré comme l’un des plus influents penseurs du développement de l’enfant, ce psychologue biélorusse a mis l’accent sur le rôle des interactions sociales dans les processus d’apprentissage.

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Lawrence Kohlberg : Le développement du jugement moral

Jacques Lecomte, Auteur |

Dans Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les) (54, mars-avril 2019)

Dans les années 1970, la formalisation des stades du développement moral a eu ses heures de gloire, dans le sillon de Jean Piaget.

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Erik Erikson : Les crises de l'identité

Florian Houssier, Auteur |

Dans Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les) (54, mars-avril 2019)

Ce psychanalyste fut parmi les plus cités au 20e siècle pour son analyse de la crise d’adolescence.

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René Spitz : Le syndrome de l'hospitalisme

Jacques Lecomte, Auteur |

Dans Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les) (54, mars-avril 2019)

Ses travaux sur les effets du manque d’affection chez les nourrissons abandonnés ont conduit à faire émerger le concept de bientraitance.

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John Bowlby : La théorie de l'attachement

Martine Fournier, Auteur |

Dans Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les) (54, mars-avril 2019)

Un besoin inné d’affection et de communication pousse l’enfant à rechercher le contact avec ses proches : cette théorie, élaborée il y a quarante ans, a donné lieu à une multitude de recherches et de controverses.

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Robert Rosenthal : L'effet Pygmalion

Jacques Lecomte, Auteur |

Dans Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les) (54, mars-avril 2019)

Les performances des élèves dépendent-elles du regard que l’enseignant leur porte ?

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Donald Winnicott : Grandir par le jeu

Jean-François Marmion, Auteur |

Dans Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les) (54, mars-avril 2019)

Ce psychanalyste insistait sur l’importance des relations précoces entre la mère et l’enfant, mais aussi de l’imaginaire et du jeu.

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Bruno Bettelheim : Pédagogue de génie ou charlatan tyrannique ?

Sarah Chiche, Auteur |

Dans Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les) (54, mars-avril 2019)

Pour ce psychanalyste, ambigu et contradictoire, l’autisme infantile serait une psychose dont la mère serait la grande responsable. Une théorie qui connaîtra un grand succès avant d’être discréditée par les progrès des neurosciences.

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Les préceptes du «bon Docteur Spock»

Annick Ohayon, Auteur |

Dans Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les) (54, mars-avril 2019)

Dans les années 1950, Comment soigner et éduquer son enfant ? devint le livre de chevet de toute une génération de parents. Cet ouvrage libérateur reçut un accueil triomphant aux États-Unis et en Europe.

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Thomas B. Brazelton : Celui qui parlait aux bébés

Drina Candilis-Huisman, Auteur |

Dans Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les) (54, mars-avril 2019)

Parmi les premiers à souligner les capacités interactives des nourrissons, ce pédiatre recommandait d’éduquer les familles à l’art d’être parent.

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Françoise Dolto : Le sacre de l'enfant

Annick Ohayon, Auteur |

Dans Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les) (54, mars-avril 2019)

Accusée d’être la mère de l’enfant roi, la psychanalyste française des années 1970 continue de susciter débats et controverses.

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Noam Chomsky : L'acquisition du langage

Jacques François, Auteur |

Dans Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les) (54, mars-avril 2019)

Le langage est issu de capacités innées. Telle est la thèse du linguiste Noam Chomsky qui a joué un rôle à la fois décisif et controversé dans la compréhension de l’acquisition du langage.

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Les compétences précoces du nourrisson, une histoire récente

Arlette Streri, Auteur |

Dans Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les) (54, mars-avril 2019)

En dépit de leur immaturité motrice, les bébés, dès la naissance, explorent leur environnement et ont une connaissance de ses lois. C’est ce que montrent des recherches toujours plus nombreuses.

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Jerome Bruner : L'enfant en quête de sens

Barth Britt-Mari, Auteur |

Dans Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les) (54, mars-avril 2019)

Pour ce psychologue, la culture joue un rôle décisif dans la manière dont se forge la pensée. Une de ses préoccupations majeures a été de tenter d’appliquer ses recherches à l’école.

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Howard Gardner : À chacun son intelligence

Jean-François Marmion, Auteur |

Dans Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les) (54, mars-avril 2019)

La théorie des intelligences multiples a été accueillie comme le Messie par la communauté des éducateurs, et reste très influente trente-cinq ans plus tard.

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Albert Bandura : Croire en soi pour réussir

Marc Olano, Auteur |

Dans Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les) (54, mars-avril 2019)

Ce psychologue pragmatique et novateur voit dans le sentiment d’efficacité personnelle le principal vecteur du changement.

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Boris Cyrulnik : Traumatisme et résilience

Marc Olano, Auteur |

Dans Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les) (54, mars-avril 2019)

Ce neuropsychiatre s’est surtout fait connaître par ses travaux sur la résilience, un concept qu’il a su relayer en France auprès d’un large public.

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Alison Gopnik : Le génie des bébés

Romina Rinaldi, Auteur |

Dans Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les) (54, mars-avril 2019)

Halte au surinvestissement parental ! Voilà qui résume les expériences d’une des psychologues les plus en vue de ces dix dernières années.

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La galaxie des psychothérapeutes éducateurs

Héloïse Junier, Auteur |

Dans Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les) (54, mars-avril 2019)

Comment éduquer ses enfants ? Les thérapeutes, très présents dans les médias, apportent leur éclairage. Certains s’inscrivent dans le courant de l’éducation positive, d’autres dans une éducation plus autoritariste et/ou traditionnelle. Petit pan[...]

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Difficultés scolaires : Le tournant cognitif

Marc Olano, Auteur |

Dans Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les) (54, mars-avril 2019)

« Dys », hyperactifs, autistes…, le nombre d’élèves en situation de handicap au sein de l’école ne cesse de progresser. Pourquoi une telle explosion ? Et comment s’adapter à ces profils particuliers ?

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La psychologie de l'enfant sur les bancs de l'école

Hugo Albandea, Auteur |

Dans Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les) (54, mars-avril 2019)

Des neurosciences à la psychologie cognitive, les connaissances sur l’enfant ont beaucoup progressé depuis le début du 21e siècle. De quoi faire bouger les lignes en matière d’éducation ? Oui, en théorie !

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Les neurosciences, une révolution ?

Romina Rinaldi, Auteur |

Dans Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les) (54, mars-avril 2019)

En ouvrant une fenêtre sur le cerveau de l’enfant, les neurosciences s’invitent dans la psychologie infantile.

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Psychologie de l'enfant : Les courants : 20e-21e siècle

Dans Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les) (54, mars-avril 2019)

La psychologie du développement naît au début du 20e siècle. Les psychologues s’intéressent au développement intellectuel, moral, affectif de l’enfant et de l’adolescent.

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Grands Dossiers des Sciences Humaines (Les), 54. Les grands psychologues de l'enfant - mars-avril 2019

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