La santé en action - La santé de l'homme, N°445. Promotion de la santé à l'école : agir sur le climat scolaire - septembre 2018
| Titre : | La santé en action - La santé de l'homme, N°445. Promotion de la santé à l'école : agir sur le climat scolaire - septembre 2018 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/10/2018 |
Dépouillements
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Toute politique ou intervention de santé devrait viser simultanément deux objectifs : l’amélioration globale de la santé pour l’ensemble de la population et la réduction ou –au grand minimum- l’absence de creusement des inégalités sociales de santé.
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Des associations proposent des programmes d’activité physique pour les personnes atteintes de cancer afin qu’elles puissent se réapproprier leur corps mis à rude épreuve par la maladie et par ses traitements. Les effets positifs sont scientifiqu[...]
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Sandrine Broussouloux, Auteur
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"Le bien-être au collège et au lycée serait-il étroitement dépendant du climat scolaire ? Les recherches les plus récentes en attestent, elles démontrent le cercle vertueux qui s’établit entre climat scolaire favorable, bien-être et motivation. [...]
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Les conditions de vie et de travail sont les principaux déterminants de la santé dégradée chez les femmes en situation de précarité.
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Francis Saint Dizier, Auteur ;
Nathalie Quéruel, Auteur
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En Haute‑Garonne, un réseau pluridisciplinaire de professionnels (éducateurs, dont un ethnoclinicien, médecin anthropologue, psychiatres…) apporte un soutien aux acteurs médico‑sociaux qui ont épuisé toutes leurs ressources face à des adolescent[...]
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Viet Nguyen-Thanh, Auteur ;
Raphaël Andler, Auteur
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Études sur la consommation d’alcool pendant la grossesse et sur ses conséquences.
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L’institution scolaire a permis à Magyd Cherfi de se construire en France. Il transmet aujourd’hui les valeurs citoyennes à l’école.
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Améliorer le climat scolaire relève tant de la politique ministérielle que de personnels outillés pour y parvenir.
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Chantal Vandoorne, Auteur ;
Marie-Christine Miermans, Auteur ;
Gaëtan Absil, Auteur
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72 écoles se sont dotées d’une « cellule bien‑être », sous la houlette de trois ministères.
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Recueillir la parole des élèves est un moyen de les impliquer et d’adapter les actions en fonction de leurs besoins réels.
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Samia Bendali, Auteur ;
Nathalie Quéruel, Auteur
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La cité scolaire Pellet réunit, pour l’école primaire et le collège, un enseignement dans l’expertise de la déficience visuelle avec des troubles associés dyslexie, dyspraxie, dyscalculie, et un lycée professionnel du CAP au BTS.
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Un climat d’établissement positif améliore la qualité de la vie scolaire, favorise l’acceptation des différences et valorise ces différences en exploitant les forces de chacun.
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Christophe Studeny, Auteur ;
Stéphanie/ Seebert, Auteur ;
Stéphane de Poli, Auteur
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Le projet « Mieux se connaître pour mieux apprendre » ambitionne de développer les compétences psychosociales des élèves, pour favoriser leur épanouissement et leur apprentissage.
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Anne-Sophie Pourchez, Auteur
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Dans 31 collèges de la Somme, les personnels éducatifs ont été formés à la discipline positive.
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Julien Masson, Auteur ;
Fabien Fenouillet, Auteur
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Le bien‑être à l’école, loin devant le bien‑être par rapport à soi, a un fort impact sur la motivation à l’école.
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Le lycée professionnel de Thiers se donne pour première finalité de développer chez l’enfant le plaisir d’être à l’école et d’apprendre dans un climat de confiance.
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Bertrand Ravon, Auteur ;
Halima Zeroug-Vial, Auteur
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Un groupe de psychiatres, psychologues et sociologues a analysé les pratiques de soutien aux professionnels qui suivent des adolescents en grande difficulté.
Exemplaires(2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| SA445 | SA445 | Périodique | CRD | Documentaire | Disponible |
| SA445-2 | SA445-2 | Périodique | CRD | Documentaire | Disponible |
