| Titre : | L'individu, la communauté et les habiletés : rechercher l'équilibre par une pédagogie sociale (2025) |
| Auteurs : | Richard Martin, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Les cahiers de l'actif (n° 586-587, mars-avril 2025) |
| Article en page(s) : | p. 51-68 |
| Note générale : | n° 586-587, mars-avril 2025 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] Exclusion sociale [Agneaux] Travailleur social |
| Mots-clés: | HANDICAP / INCLUSION / HANDICAP PSYCHIQUE / PEDAGOGIE / ACCOMPAGNEMENT / DISCRIMINATION / PERSONNE HANDICAPEE |
| Résumé : | Que faut-il entendre lorsque, dans le sillage des politiques dites inclusives, l'accent est mis sur le développement des habiletés sociales des personnes en situation de handicap ? Derrière la volonté affichée de favoriser une meilleure adaptation sociale des « individus à besoins spécifiques », plusieurs effets s'apparentent à des formes d'excès idéologique. [Extrait de l'introduction] |
| Note de contenu : | pp. 51-68 |
| En ligne : | https://shs.cairn.info/revue-les-cahiers-de-lactif-2025-3-page-51?lang=fr |
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