| Titre : | Entraînement des habiletés sociales : mieux adapter pour mieux accompagner (2025) |
| Auteurs : | Mathilde DAS MERCES, Auteur ; Fanny Ayanouglou, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Les cahiers de l'actif (n° 586-587, mars-avril 2025) |
| Article en page(s) : | p. 71-86 |
| Note générale : | n° 586-587, mars-avril 2025 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] Enseignement [Agneaux] Méthodologie |
| Mots-clés: | ACCOMPAGNEMENT / INTERACTION / AUTISME / HYPERACTIVITE / SOUFFRANCE PSYCHIQUE |
| Résumé : | De nombreuses désignations sont aujourd'hui employées pour nommer l'ensemble des savoir-faire et savoir-être de la personne dans son environnement social. Compétences sociales, habiletés sociales, compétences psychosociales, compétences socio-émotionnelles... Nous retiendrons dans cet article le terme « habiletés sociales ». Les habiletés sociales constituent le fondement de nos interactions quotidiennes et de notre intégration au monde. La maîtrise de ces dernières constituerait un facteur significativement plus puissant que le quotient intellectuel au sens d'épanouissement tant personnel que professionnel.Mais comment peut-on aider ceux qui rencontrent des difficultés ou des anomalies dans le développement de ces compétences ? [Extrait de l'introduction] |
| Note de contenu : | pp. 71-86, illustrations, annexes |
| En ligne : | https://shs.cairn.info/revue-les-cahiers-de-lactif-2025-3-page-71?lang=fr |
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