| Titre : | L'inclusion scolaire, plus juridique que réelle ? (2025) |
| Auteurs : | Raymond TAUBE, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Actualités sociales hebdomadaires (n° 3329, septembre 2025) |
| Article en page(s) : | p. 49 |
| Note générale : | n° 3329, septembre 2025 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] Intégration scolaire |
| Mots-clés: | AFM (ASSOCIATION FRANCAISE CONTRE LES MYOPATHIES) / INCLUSION / ACCOMPAGNEMENT / AESH / REFORME |
| Résumé : | Inscrite dans le code de l'éducation, reprise dans les discours politiques et propositions de lois, la scolarisation inclusive des enfants, sans distinction, n'en reste pas moins difficile à appliquer. Et la situation sur le terrain tend même à s'aggraver. [Présentation de l'éditeur] |
| Note de contenu : | p. 49 |
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