| Titre : | Comment briser la glace entre les élèves lors de la rentrée en Ifas ? (2025) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Aide-soignante (L') (n°267, mai 2025) |
| Article en page(s) : | p. 31-32 |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 370 (Éducation - enseignement) |
| Catégories : |
[Agneaux] Élève |
| Mots-clés: | AIDE SOIGNANT / INSTITUT DE FORMATION D'AIDE SOIGNANT / JEU DE PISTE IMMERSIF / PEDAGOGIE / REFERENTIEL |
| Résumé : | Créer du lien au sein d’un groupe d’apprenants dès les premiers jours de formation est un challenge . Depuis l’augmentation des quotas d’élèves, les promotions dans les instituts de formation d’aides-soignants s’élargissent, ce qui peut complexifier la mise en place d’activités “brise-glace”. Conserver l’attention des apprenants lors des présentations du référentiel de formation et du règlement intérieur est indispensable. Il est essentiel de faire preuve d’ingéniosité pédagogique pour relever ces défis propres à l’intégration des nouvelles recrues durant ces temps forts de rentrée. |
| En ligne : | https://www.clinicalkey.fr/#!/content/journal/1-s2.0-S1166341325000983 |
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