| Titre : | La part émotionnelle des savoirs expérientiels dans les co-formations en travail social (2025) |
| Auteurs : | Claire Heijboer, Auteur ; Elsa LAGIER, Auteur ; Anne Petiau, Auteur ; et al., Auteur |
| Dans : | Le Sociographe : recherches en travail social (n° 89, février 2025) |
| Article en page(s) : | pp. 39-61 |
| Note générale : | n° 89, février 2025 |
| Catégories : |
[Agneaux] Apprentissage [Agneaux] Éthique [Agneaux] Expérience [Agneaux] Formation [Agneaux] Travail social |
| Mots-clés: | PARTICIPATION / SAVOIR / EMOTION / EMPATHIE |
| Résumé : | La recherche « FACE : Formation "Avec" : Caractéristiques et Effets » s'intéresse aux modules de formation des (futurs) travailleurs sociaux qui reposent sur la participation des personnes accompagnées et/ou ayant une expérience biographique directe du sujet traité. Il s'agit d'étudier les spécificités de ces séquences pédagogiques, en interrogeant leurs effets sur les participants et en particulier sur les apprenants. Les résultats montrent notamment en quoi la co-formation permet l'acquisition de compétences professionnelles pour les travailleurs sociaux, en favorisant une posture empathique et une réflexion sur l'éthique de la relation d'accompagnement, au service d'un principe fort de justice sociale. Nous faisons l'hypothèse, développée dans cette contribution, que la mobilisation des savoirs expérientiels par les personnes concernées a un effet puissant en terme d'apprentissage, du fait des réalités décrites, mais aussi parce qu'ils véhiculent et favorisent des émotions propices à une évolution des représentations ainsi qu'à une reviviscence des apprentissages à long terme. [Présentation de l'éditeur] |
| Note de contenu : | pp. 39-61 |
| En ligne : | https://shs.cairn.info/revue-sociographe-2025-1-page-39?lang=fr |
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