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Titre :

Négociation et immersion du chercheur. Résistances institutionnelles et personnelles dans le cadre d'une recherche-action en milieu scolaire (2025)

Auteurs :

Barbara VERITE, Auteur

Dans :

Le Sociographe : recherches en travail social (n° 89, février 2025)

Article en page(s) :

pp. 209-217

Note générale :

n° 89, février 2025

Catégories :

[Agneaux] Méthodologie

[Agneaux] Recherche

Mots-clés:

OBSERVATION / TERRAIN / NEGOCIATION / TRANSFERT / CONTRE-TRANSFERT

Résumé :

Cet article examine les défis méthodologiques et relationnels rencontrés par une chercheuse lors de la négociation et l'immersion sur son terrain. L'auteure analyse les résistances institutionnelles et personnelles des enseignants d'une école accueillant une ULIS (Unité localisée pour l'inclusion scolaire). Lors de sa première journée d'observation, marquée par une désintégration psychique d'ordre winnicottien, la chercheuse prend conscience de l'importance des transferts et contre-transferts dans sa relation avec les praticiens de terrain. Cet article illustre comment l'acceptation de la contingence, la construction d'une relation de confiance et une méthodologie abductive, ont permis à la chercheuse de transformer une dynamique initialement conflictuelle en une coopération constructive. [Présentation de l'éditeur]

Note de contenu :

pp. 209-217

En ligne :

https://shs.cairn.info/revue-sociographe-2025-1-page-209?lang=fr

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