| Titre : | Accueillir et accompagner un enfant présentant une déficience auditive (2024) |
| Auteurs : | Mathilde Cavelier, Auteur |
| Dans : | Métiers de la petite enfance (n° 336, décembre 2024) |
| Article en page(s) : | pp. 30-33 |
| Note générale : | n° 336, décembre 2024 |
| Catégories : |
[Agneaux] Enfant handicapé [Agneaux] Environnement [Agneaux] Psychologie du développement [Agneaux] Surdité |
| Mots-clés: | PROFESSIONNEL DE L'ENFANCE / REPERE / AMENAGEMENT DE L'ESPACE / SOUTIEN A LA PARENTALITE / PSYCHOMOTRICITE / RELATION ENFANT-PARENTS / EMOTION |
| Résumé : | La surdité a un impact sur plusieurs aspects du développement de l'enfant, ce qui entraîne des répercussions sur ses besoins. À la crèche, chez l'assistante maternelle ou à l'école, pour accueillir et accompagner au mieux un tout-petit atteint de surdité, il est important de prendre connaissance de ces différents aspects : communication, sensorialité, repères dans l'environnement, motricité, lien parent-enfant, etc. [Présentation de l'éditeur] |
| Note de contenu : | pp. 30-33 |
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