Catalogue en ligne CRD

Nouvelle recherche

Ajouter au panier

Titre :

Pourquoi l'art et la culture sont essentiels au développement et à l'humanisation des tout-petits (2024)

Auteurs :

Patrick Ben Soussan, Auteur ; Chantal ZAOUCHE GAUDRON, Auteur ; Claire Mestre, Auteur ; et al., Auteur

Type de document :

Article : texte imprimé

Dans :

Spirale (n° 109, août 2024)

Article en page(s) :

p. 11-196

Note générale :

n° 109, automne 2024

Langues:

Français

Catégories :

[Agneaux] Activité culturelle

[Agneaux] Enfant

[Agneaux] Marionnette

[Agneaux] Musique

[Agneaux] Theatre

Mots-clés:

NOURRISSON / ART / COMPTINE / CHANT / DEVELOPPEMENT COGNITIF / NEUROSCIENCES / LIVRE POUR ENFANT / CONTE

Résumé :

On dit partout qu'il faut éveiller les bébés, les cultiver, les nourrir de mots, de comptines, de spectacles, d'albums, de danse, que sais-je encore. On vous assure qu'il est primordial, pour leur développement, de veiller à leur santé culturelle. Plus, que favoriser la libre participation de l'enfant à la vie culturelle et affective est un droit, inaliénable et opposable, garanti par la Convention internationale des droits de l'enfant de 1989 (article 31).On vous engage, toutes et tous, parents, professionnels de la petite enfance, de l'accueil, de l'éducation, du soin, à découvrir tous les bienfaits de l'art et de la culture, dès les aubes naissantes.Vous ne lirez rien d'autre ici que le rappel de ces vérités répétées à l'empan depuis des années et qui font consensus.Alors pourquoi ce numéro de Spirale ? Simplement, comme un rappel de vaccination, pour témoigner de ce qui doit être notre inébranlable engagement : promouvoir l'accès à la culture et aux expériences sensibles dès le plus jeune âge.SOMMAIREPages 11 à 15 : Parents, on vous prend pour des cons ! Par Patrick Ben Soussan Pages 19 à 25 : Les nourritures artistiques Par Chantal Zaouche Gaudron Pages 26 à 35 : La culture ou la vie ? Par Patrick Ben Soussan Pages 36 à 44 : L'émerveillement chez l'enfant, une source pour la vie Par Claire Mestre, Sylvie Thiéblin et Estelle Gioan Pages 45 à 54 : Le bébé et l'art de créer Par Erika Parlato-Oliveira Pages 55 à 61 : Les bébés et la culture, une mutualité différenciatrice Par Bernard Golse Pages 62 à 66 : Chanter pour retarder la fin du monde Par Virginie Basset Pages 67 à 76 : La musique pour soutenir le neurodéveloppement Par Hervé Platel Pages 77 à 82 : Ce que la musique m'a appris des enfants, ce que les enfants m'ont appris de la musique Par Philippe Bouteloup Pages 83 à 86 : Professionnel·les en petite enfance, allez voir des spectacles sans bébé ! Par Nathalie Dalmasso Pages 87 à 90 : « Donner à être » Une réflexion sur le théâtre pour les tout-petits Par Laurent Dupont Pages 91 à 101 : L'album contre l'écran Par Dominique Rateau Pages 102 à 111 : Les livres et les bébés Une improbable intimité Par Jeanne Ashbé Pages 112 à 118 : Choisir de bons albums et devenir, ensemble, de bons lecteurs Par Joëlle Turin Pages 119 à 125 : Avant 3 ans, parents et enfants sans écran ! Les nouvelles données de la recherche Par Serge Tisseron Pages 126 à 134 : Art et culture PARTOUT : créativité et résistance ! Par Sylvie Rayna Pages 135 à 137 : Quels enfants laisserons-nous à la planète ? Par Sophie Marinopoulos Pages 138 à 139 : La berceuse, le conte et le plat de famille Par Marcel Rufo Pages 140 à 144 : L'émerveillement partagé : une bien-traitance inattendue Par Danielle Rapoport Pages 147 à 149 : Bébé va au spectacle. Pour qu'il se passe quelque chose ! Par Nathalie Dalmasso Pages 150 à 152 : Bébés d'ici, bébés d'ailleurs. Observation des bébés à Cuba Par Claire Mestre Pages 153 à 154 : Bébé, où crèches-tu ? Le temps du bébé Par Jean-Robert Appell, Mathilde Renaud-Goud et Véronique Sztark Pages 155 à 158 : Dans la tête de bébé. Une hirondelle seule ne fait pas le printemps, ou l'intermodalité sensorielle. Par Erika Parlato-Oliveira Pages 159 à 161 : Nourrir nos imaginaires, et inventer des possibles... Par Dominique Rateau Pages 162 à 164 : Un enfant, ça crie ! Par Patricia Denat Pages 165 à 168 : L'enfant, par-delà nature et culture Par Laurent Bachler Pages 169 à 173 : La régulation du sommeil et de l'alimentation chez le bébé : un système élaboré d'interactions plutôt que des consignes éducatives ? Par Jacques Dayan et Olivier Compte Pages 174 à 175 : Comme bébé, mangeons avec les doigts ! Par Marie-Laure Fréchet Pages 176 à 178 : Le rôle de l'observation dans le travail éducatif Par Anna Tardos et Miriam Rasse Pages 179 à 182 : La marchandisation des crèches : l'accueil du jeune enfant est-il « un service à la personne comme un autre » ? Par Anne-Hélène Morvan-Malcor et Valérie González Pages 183 à 186 : Les petits aiment aussi Vivaldi Par Virginie Basset et Philippe Bouteloup Pages 187 à 189 : Fugue en majeur Par Michel Briex Pages 190 à 191 : Le temps du care Par Lucie Levesque Pages 192 à 194 : Ma maternité, ce gros bordel Par Régine Prieur Pages 195 à 196 : Fille ou garçon ? Par Émilie Roquand-Wagner [Présentation de l'éditeur]

Note de contenu :

pp. 11-196

En ligne :

https://shs.cairn.info/revue-spirale-2024-1?lang=fr

CRD

CRD de La Rouatière

Accueil

Se connecter

Adresse