| Titre : | Repérer des liens entre pratiques éducatives et estime de soi chez des jeunes en centre éducatif fermé : défi ou gageure ? (2024) |
| Auteurs : | Francis VALLS, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Empan : prendre la mesure de l'humain (n° 135, septembre 2024) |
| Article en page(s) : | p. 152-158 |
| Note générale : | n° 135, septembre 2024 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] Délinquance juvénile [Agneaux] Travailleur social |
| Mots-clés: | CEF / EVALUATION / EXPERIMENTATION / ESTIME DE SOI / RECONNAISSANCE / ADOLESCENT / PRATIQUE PROFESSIONNELLE |
| Résumé : | Une démarche d'expérimentation validée par l'ensemble du personnel d'un centre éducatif fermé vise à identifier des signes d'évolution de l'estime de soi chez des adolescents au cours de leur placement et observe les liens avec les pratiques des professionnels. Le texte précise les principales pratiques ayant pu contribuer à des améliorations et ouvre sur des logiques d'action, cadre de référence partagé au sein du service tout en laissant à chacun le soin des moyens. [Présentation de l'éditeur] |
| Note de contenu : | pp. 152-158, bibliographie, résumé en français, résumé en anglais |
| En ligne : | https://shs.cairn.info/revue-empan-2024-3-page-152?lang=fr |
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