| Titre : | De la critique des pratiques vers une pratique critique : retour sur trois décennies d'une expérience de l'APP dans la formation des professions sociales (2024) |
| Auteurs : | Maxime Chaffotte, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Le Sociographe : recherches en travail social (n° 85, mars 2024) |
| Article en page(s) : | p. 35-46 |
| Note générale : | n° 85, mars 2024 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] Formation [Agneaux] Travail social |
| Mots-clés: | ANALYSE DE LA PRATIQUE / EDUCATION POPULAIRE / METHODE / PRATIQUE PROFESSIONNELLE / SUPERVISION |
| Résumé : | L'analyse critique de l'APP dans les formations sociales du début des années 1990 contribue à mieux comprendre la confusion dans laquelle ces nouvelles méthodes se sont développées et diffusées. L'expérience d'une pratique pédagogique rigoureuse et distincte de la supervision permet aujourd'hui d'expérimenter et d'envisager l'APP comme un outil pertinent dans la perspective d'un rapprochement entre travail social et éducation populaire. [Résumé] |
| Note de contenu : | pp. 35-46 |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-sociographe-2024-1-page-35.htm?contenu=article |
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