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Titre :

Jouer avec des objets de récupération : dossier (2024)

Auteurs :

Elise Mareuil, Auteur

Type de document :

Article : texte imprimé

Dans :

Métiers de la petite enfance (n°332-333, août septembre 2024)

Article en page(s) :

p. 9-18

Langues:

Français

Index. décimale :

305.231 (Développement de l'enfant)

Catégories :

[Agneaux] Créativité

[Agneaux] Développement de l'enfant

[Agneaux] Développement durable

[Agneaux] Environnement

[Agneaux] Jeu

[Agneaux] Parent

Mots-clés:

OBJET / EDUCATION / PEDAGOGIE / IMAGINATION / JEUNE ENFANT / Professionnel de la petite enfance / METHODE HEURISTIQUE

Résumé :

Le jeu avec des objets de récupération est un sujet abordant des thèmes bien plus profonds qu'il n'y paraît. En effet, envisager certaines choses du quotidien comme des jeux, c'est avoir recours à sa créativité et à sa capacité d'émerveillement, et ce, tant pour les enfants qui jouent que pour les adultes qui les accompagnent. Fournir des propositions ludiques à base d'objets de récupération et de trésors offerts par la nature demande d'accepter de faire confiance au tout-petit et de se laisser guider par sa curiosité naturelle, sa spontanéité créative ; de revenir aux fondamentaux du jeu libre favorisant le libre choix de l'enfant, uniquement pour le plaisir, tout en éveillant son imaginaire. Car, comme le note le psychosociologue Jean Epstein, « un enfant ne joue pas pour apprendre, mais il apprend parce qu'il joue ! » [1]. De plus, se servir d'objets de seconde main, prendre ce qu'offre la nature constitue une démarche de développement durable qui semble essentielle actuellement. De nombreuses pédagogies se sont saisies depuis longtemps des objets de récupération comme vecteurs ludiques : c'est notamment le cas au Québec, où les professionnels parlent de matériel ouvert à toutes les possibilités de jeux et d'imagination. Ainsi, un carton devient une cabane, un bus, un bateau, etc. Un morceau de bois peut se transformer en baguette magique ou en épée. Dans la ville de Reggio Emilia, en Italie, les objets du quotidien font justement partie du quotidien de jeu des enfants ! Pour jouer à la dînette, ils prennent de vraies cuillères en bois, des boîtes de pâtes et le tablier de papi. Ils découvrent les apprentissages fondamentaux avec des éléments naturels et non des jouets en plastique [2]. Cette liberté et cette richesse créative liées à l'utilisation de matériaux de récupération ne doivent pas pour autant occulter la vigilance quant à la nécessaire sécurité. Les objets de récupération proposés sont donc choisis avec le plus grand soin. Mais, le contact avec les végétaux et les minéraux est indispensable à l'épanouissement du tout-petit [3], et l'emploi de matériaux de récupération est autorisé s'ils ne présentent pas de danger manifeste pour lui [4].

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