| Titre : | Troubles du spectre de l'autisme : sensibiliser les élèves des classes élémentaires par des ateliers cirque (2024) |
| Auteurs : | Jérémy ZYTNICKI, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Empan : prendre la mesure de l'humain (n° 132, décembre 2023) |
| Article en page(s) : | p. 133-139 |
| Note générale : | n° 132, décembre 2023 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] École [Agneaux] Enfant handicapé [Agneaux] Expérience [Agneaux] Intégration scolaire |
| Mots-clés: | INCLUSION / AUTISME / TSA / CIRQUE / PEDAGOGIE / COMMUNICATION / DIFFERENCE |
| Résumé : | Cet article porte sur la sensibilisation aux troubles du spectre de l'autisme auprès d'élèves d'écoles élémentaires. Il questionne la manière dont il est possible de penser les spécificités liées à ces troubles avec des élèves dans le but d'améliorer leur inclusion scolaire. L'auteur explore plusieurs manières de sensibiliser les élèves aux différences entre pairs et évoque l'intérêt de leur permettre d'expérimenter des outils de communication propres aux élèves ayant un TSA, afin de faciliter l'inclusion de ces derniers. [Présentation de l'éditeur] |
| Note de contenu : | pp. 133-139, bibliographie, résumé en français, résumé en anglais |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-empan-2023-4-page-133.htm |
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