| Titre : | Technique et éthique : nécessité d'une approche cognitive et clinique du hpi (2024) |
| Auteurs : | Hélène DESCUBES DEMIRDJIAN, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Le Journal des psychologues (n°409, mars 2024) |
| Article en page(s) : | p.35-39 |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 618.928 9 (Psychiatrie de l'enfant) |
| Catégories : |
[Agneaux] Enfant [Agneaux] Famille [Agneaux] Psychopathologie |
| Mots-clés: | Enfant à hautes potentialités / Fonction cognitive / Ressource / Relation sociale / Communication / Compétence psychosociale / Examen clinique / Méthode |
| Résumé : | S'appuyant sur la méthodologie de passation et d'analyse du Wisc-v, l'auteure fait ici le point sur le choix des outils d'évaluation utilisés pour déterminer le haut potentiel intellectuel (hpi) et précise comment celui-ci se détermine à partir du quotient intellectuel total (qit). Cependant, à travers l'exemple du bilan de Mirabelle, une jeune-fille de 12 ans, elle démontre aussi l'intérêt de proposer des épreuves projectives en complément, afin d'avoir une vision plus globale du fonctionnement psychique de l'enfant « troublé ». |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-le-journal-des-psychologues-2024-2-page-35.htm |
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