| Titre : | La place du tuteur aide-soignant dans le référentiel de formation 2021 (2024) |
| Auteurs : | Aline GLOD, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Aide-soignante (L') (n°254, février 2024) |
| Article en page(s) : | p. 16-17 |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 371.394 (Enseignement individualisé - Travail autonome ) |
| Catégories : |
[Agneaux] Élève |
| Mots-clés: | Accompagnement / Aide soignant / Evaluation / Portfolio / Référentiel / Stage / Tuteur |
| Résumé : | Les aides-soignants peuvent endosser la responsabilité d'un tutorat. Dans le référentiel de 2021, des enseignements sont dédiés à cette fonction. Le tuteur participe à la formation de ses pairs. Il organise des points réguliers avec l'élève pour suivre sa progression dans l'acquisition des compétences. Il s'appuie pour cela sur le portfolio. |
| En ligne : | https://www.clinicalkey.fr/#!/content/journal/1-s2.0-S1166341323002567 |

