| Titre : | Le jeu dans la formation continue des aides-soignants : un révélateur de compétences (2023) |
| Auteurs : | Garry LAUDREN, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Aide-soignante (L') (n°252, décembre 2024) |
| Article en page(s) : | p.22-23 |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 658.312 404 (Formation continue) |
| Catégories : |
[Agneaux] Compétence [Agneaux] Formation continue |
| Mots-clés: | CHAMBRE DES ERREURS / Pédagogie |
| Résumé : | Le jeu est un outil pédagogique qui a de nombreuses vertus, parmi celles-ci la décontextualisation et le changement de posture. Pour le public aide-soignant prendre conscience et exprimer son plein potentiel de connaissances peuvent être un exercice inconfortable. La simulation est encore plus à même de renforcer cet inconfort, car souvent pluridisciplinaire, où la hiérarchie peut prendre le pas. Retours d?expérience en formation continue, où les aides-soignants ont pu grâce au jeu s?engager et constater la richesse de leurs compétences et notamment de leur raisonnement clinique. |

