| Titre : | La formation professionnelle en petite enfance (2024) |
| Auteurs : | Christel Laché, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Métiers de la petite enfance (n° 325, janvier 2024) |
| Article en page(s) : | p. 26-28 |
| Note générale : | n° 325, janvier 2024 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] Formation professionnelle |
| Mots-clés: | JEUNE ENFANT / PROFESSIONNEL DE L'ENFANCE / FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE / PRATIQUE PROFESSIONNELLE / ANALYSE DE LA PRATIQUE |
| Résumé : | Depuis quelques années, le gouvernement se focalise sur la formation continue des professionnels de la petite enfance, le but étant de proposer un accueil de meilleure qualité et, par là même, de réduire les inégalités sociales. Si augmenter la durée des séances d'analyse de pratiques professionnelles ou le nombre de formations obligatoires est une bonne idée, comment l'appliquer ? Les gestionnaires vont-ils devoir fermer les structures pour pouvoir mettre en place des moments d'échanges entre professionnels ou des temps de formation ? La situation se révèle bien compliquée. [Présentation de l'éditeur] |
| Note de contenu : | pp. 26-28 |
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