| Titre : | L'inclusion inversée, vecteur de socialisation des enfants avec troubles du spectre autistique en maternelle (2023) |
| Auteurs : | Diane Bedoin, Auteur ; Pascale DENEUVE, Auteur ; Julien DESPOIS, Auteur ; Amaël ANDRE, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Métiers de la petite enfance (n° 318, juin 2023) |
| Article en page(s) : | p. 28-29 |
| Note générale : | n° 318, juin 2023 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] École maternelle [Agneaux] Enfant handicapé [Agneaux] Intégration scolaire [Agneaux] Socialisation |
| Mots-clés: | AUTISME |
| Résumé : | Parmi les dispositifs inclusifs mis en place dans les écoles maternelles accueillant des tout-petits avec troubles du spectre autistique, l'inclusion inversée est de plus en plus fréquemment utilisée. La présente étude vise à comprendre en quoi celle-ci permet de favoriser la socialisation de ces jeunes enfants. Les résultats mettent en évidence des conditions nécessaires à la réussite de ce dispositif et des pistes de réflexion pour son déploiement [Présentation de l'éditeur] |
| Note de contenu : | pp. 28-29 |
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