| Titre : | Écrans et enfants : quels impacts sur leur développement ? (2023) |
| Auteurs : | Hélène RÉTIF, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Le journal des professionnels de l'enfance (N°135, mars-avril-mai2023) |
| Article en page(s) : | p. 8-11 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | PSYCHOLOGIE DU DÉVELOPPEMENT / JEUNE ENFANT / LÉGISLATION / SOCIALISATION / ACQUISITION DU LANGAGE / DÉVELOPPEMENT COGNITIF / PARENTS / PROFESSIONNEL DE L'ENFANCE |
| Résumé : | "Télévision, smartphone, tablette... les écrans font aujourd'hui partie intégrante du quotidien des enfants et sont présents partout. Il est fréquent de les voir balayer d'un doigt l'écran d'un smartphone et utiliser aisément les applications. Les études réalisées à ce sujet et les dires des parents révèlent que le temps d'écran chez les tout-petits est de plus en plus important et que l'âge moyen de la première exposition est de plus en plus précoce. Selon les études publiées en 2019 en lien avec la cohorte Elfe, 87% des enfants de 2 ans visionneraient des programmes de télévision et la majorité des enfants regarderaient les écrans dès 15 mois. Comment expliquer ce constat ? Quels sont les impacts des écrans sur nos enfants ? Quelles sont les recommandations à suivre en tant que parents ou professionnels ?" |
| En ligne : | http://jdpe.fr/ |
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