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Titre :

Reconnecter l'enfant à la nature : dossier (2023)

Auteurs :

Elise Mareuil

Type de document :

Article : texte imprimé

Dans :

Métiers de la petite enfance (n°316, avril 2023)

Article en page(s) :

p. 9-19

Langues:

Français

Index. décimale :

615.902 (Santé & environnement )

Catégories :

[Agneaux] Enfant

[Agneaux] Environnement

[Agneaux] Jeu

Mots-clés:

Activité artistique / Apprentissage cognitif / Bien être / Création / Développement / Education / Emotion / OMS / Pédagogie

Résumé :

Dans une société de plus en plus "dénaturée", où les enfants jouent bien moins souvent à l'extérieur que leurs propres parents, il devient urgent de recréer une connexion à la nature qui soit ludique, joyeuse, sensorielle et émotionnelle ! La nature est là, en ville comme à la campagne, à la portée de tous : le chant des oiseaux à écouter, les nuages à observer, le tronc de l'arbre à toucher, le basilic à goûter, la fleur à sentir. L'environnement offre au tout-petit mille possibilités de découvertes, si tant est qu?il soit accompagné d?un adulte prêt à accepter son propre enfant intérieur et à autoriser ces merveilleuses explorations. Et il y a urgence, car aujourd?hui 39 % des enfants âgés de 3 à 10 ans ne jouent jamais dehors pendant les jours d'école [1] ; tandis qu?en quarante ans, les jeunes âgés de 9 à 16 ans ont perdu 25 % de leur capacité physique [2]. Si l?Organisation mondiale de la santé recommande, pour les moins de 18 ans, soixante minutes quotidiennes d?activité physique [3], force est de constater que peu nombreux sont ceux qui en bénéficient. Se reconnecter à l'environnement naturel se révèle aussi important pour le développement harmonieux de l?enfant que pour la nature elle-même : le tout-petit ne la protégera que s?il a appris à la connaître au cours de joyeuses découvertes ludiques, ses cinq sens en éveil ! Ce dossier propose un véritable voyage sensoriel à travers le monde. Ses auteurs invitent à redécouvrir le lien existant entre le tout-petit et la nature, lien qui se tisse dans un élan de curiosité spontanée si caractéristique du jeune enfant. Ensuite, place est faite à la découverte du processus créateur et à la réflexion autour de l?articulation possible de l?art et de la nature. Enfin, la description des pratiques pédagogiques de professionnels exerçant au Québec et en Norvège permet d?apprécier combien la relation avec la nature est importante pour eux. Un beau voyage à travers la nature, qui nous ramène à l'essence même de l?enfant, à son besoin d?exploration et de beauté naturelle, car, comme le rappelle le Cadre national pour l?accueil du jeune enfant [4], la nature est essentielle au développement harmonieux du tout-petit.

En ligne :

https://www.em-premium.com/article/1584552

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