| Titre : | La compétence invisible : une évolution du métier de travailleur social dans le primaire (2022) |
| Auteurs : | Corinne Rougerie, Auteur ; Pascal Fugier, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Empan : prendre la mesure de l'humain (n° 128, décembre 2022) |
| Article en page(s) : | p. 136-143 |
| Note générale : | n° 128, décembre 2022 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] Service social [Agneaux] Travail social |
| Mots-clés: | RECHERCHE-ACTION / CCAS / PROFESSION / ECOLE PRIMAIRE / COLLECTIVITE TERRITORIALE / PREVENTION / COMPETENCE PROFESSIONNELLE / ACTEUR SCOLAIRE |
| Résumé : | À partir d'une recherche-action réalisée auprès de travailleurs sociaux scolaires (TSS), nous interrogeons la mise en oeuvre effective d'un service social atypique piloté par un centre communal d'action sociale (CCAS). Ces professionnels assurent une mission globale de prévention en direction des familles au sein d'écoles primaires. La compétence développée par cette équipe, à l'interface de l'Éducation nationale et de la collectivité territoriale, dévoile une évolution singulière du métier, là où les missions prescrites historiquement se dérobent au regard des institutions. [Présentation de l'éditeur] |
| Note de contenu : | pp. 136-143, bibliographie, résumé en français, résumé en anglais |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-empan-2022-4-page-136.htm |
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