| Titre : | Aménager des espaces de jeu libre pour les 3-11 ans [Dossier] (2022) |
| Auteurs : | Caroline Cattaneo, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Journal de l'animation (Le) (N°231, 02/09/2022) |
| Article en page(s) : | p. 42-53 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | ACTIVITÉ / AMÉNAGEMENT DE L'ESPACE / ANIMATION / ÉPANOUISSEMENT / ÉVEIL / INTERACTION / JEU / PSYCHOLOGIE DU DÉVELOPPEMENT / SOCIALISATION |
| Résumé : | Si le jeu est l'activité de prédilection des enfants et, par conséquent, le support privilégié par les animateurs, cet outil est la plupart du temps exploité sous une forme dirigée. Le jeu libre possède pourtant de nombreux intérêts spécifiques, souvent méconnus. Pour autant, le jeu libre nécessite d'être structuré et pensé en amont pour éviter certains écueils. Alors, comment élaborer des propositions de jeu libre adaptées aux enfants ? Comment aménager les différents espaces de jeux ? Quels jeux proposer ? Et quel est le rôle de l'animateur ? Ce sont toutes ces questions que ce dossier explorera, conseils pratiques à l'appui. [Présentation de l'éditeur] |
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