| Titre : | Représentation de l'enfant noir dans la littérature jeunesse (2022) |
| Auteurs : | Valéria BARBOSA, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Métiers de la petite enfance (N°306, juin 2022) |
| Article en page(s) : | p. 20-22 |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 302 (Interaction sociale) |
| Catégories : |
[Agneaux] Enfant [Agneaux] Ethnologie [Agneaux] Littérature |
| Mots-clés: | Apprentissage cognitif / Représentation sociale / Altérité / Racisme / Pédagogie / Identité sociale |
| Résumé : | La littérature jeunesse constitue un support d'apprentissage essentiel pour le jeune enfant. Il peut s'y familiariser avec les bobos, mieux appréhender la séparation de ses parents ou le décès d'un proche, ou encore prendre conscience des différences qui existent entre les autres et lui. La couleur de la peau fait partie des thèmes abordés par ces ouvrages, qui apportent à l'enfant des pistes l'aidant à prendre sa place. Une étude menée au Brésil s'est plus précisément penchée sur cette question. |
| En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1529460 |
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