| Titre : | Pédagogie et architecture, une influence mutuelle (2022) |
| Auteurs : | Laurence RAMEAU, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Métiers de la petite enfance (n°307, juillet 2022) |
| Article en page(s) : | p. 10-12 |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 362.712 (Services et garderies) |
| Catégories : |
[Agneaux] Architecture [Agneaux] Créativité [Agneaux] Organisation |
| Mots-clés: | Pédagogie / Crèche / Accueil enfant / Professionnel de la petite enfance / Espace récréatif / Aménagement espace / Travail pluridisciplinaire |
| Résumé : | La pédagogie de l'Itinérance Ludique est spécifique à la crèche. Si elle n'offre pas une destination précise, elle propose un cheminement pédagogique qu'empruntent non seulement les professionnels qui y travaillent, mais aussi l'ensemble de ses acteurs : cadres, gestionnaires, intervenants extérieurs, architectes. Ce qui est remarquable, c'est à quel point cette approche modifie les pratiques, les concepts sur lesquels ces dernières s'appuient ainsi que l'organisation architecturale de ces établissements, devenus des lieux d'accueil, d'accompagnement et d'éducation des très jeunes enfants. |
| En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1532043 |
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