| Titre : | Jouer la guidance pédagogique (2022) |
| Auteurs : | Fanny Covelli, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Métiers de la petite enfance (n°307, juillet 2022) |
| Article en page(s) : | p. 13-15 |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 370 (Éducation - enseignement) |
| Catégories : |
[Agneaux] Formation [Agneaux] Sécurité |
| Mots-clés: | Pédagogie / Guidance infantile / Accompagnement / Qualité / Professionnel de la petite enfance / Pratique professionnelle |
| Résumé : | Quelles que soient la ou les pédagogies choisies par les équipes des établissements d'accueil du jeune enfant (EAJE), il semble nécessaire que les professionnels soient sécurisés et puissent bénéficier d'une guidance dans leur mise en œuvre. Mais par qui et pourquoi ? Par les gestionnaires, qui portent le choix et la responsabilité du projet éducatif ; et par les cadres pédagogiques, à la fois chefs d'orchestre, guides et pédagogues, en charge de son déploiement sur le terrain. Cet accompagnement conditionne la qualité éducative des EAJE. |
| En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1532044 |
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