| Titre : | À l'école dès la crèche (2022) |
| Auteurs : | Maria Renata Prado-Martin, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Métiers de la petite enfance (n°307, juillet 2022) |
| Article en page(s) : | p. 28-29 |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 362.712 (Services et garderies) |
| Catégories : |
[Agneaux] École [Agneaux] École maternelle [Agneaux] Norme [Agneaux] Rôle social |
| Mots-clés: | Crèche / Apprentissage cognitif / Activité / Société / Performance / Valorisation / Professionnel de la petite enfance / Education |
| Résumé : | Dans la société contemporaine, la précocité des apprentissages est devenue la norme. La demande de mise en place d'activités quasi scolaires dans une préoccupation de préparation à l'école primaire est de plus en plus présente en crèche. De telles requêtes sont sources de tensions et suscitent maints questionnements quant au rôle des structures d'accueil de la petite enfance. |
| En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1532050 |
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