Résumé :
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Cet article s’intéresse à l’attention du bébé pour son monde environnant : humain et non humain. Cela pose d’emblée de nombreuses questions : quelles sont les compétences attentionnelles du bébé ? Comment évoluent-elles et grâce à quels facteurs sont-elles favorisées ? Existe-t-il une différence pour le bébé entre l’humain et l’objet, au point qu’il leur prête une attention différenciée ? Nous tâchons de répondre à ces questions en trois temps : une attention du bébé pour l’autre dès la naissance, de la sécurité psychique indispensable pour prêter attention au monde, et enfin l’objet livre : à mi-chemin entre soi, l’autre, le monde.
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