| Titre : | Avant le langage : dossier (2022) |
| Auteurs : | Fanny Covelli |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Métiers de la petite enfance (N°304, avril 2022) |
| Article en page(s) : | p. 11-23 |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 302.224 2 (Communication orale) |
| Catégories : |
[Agneaux] Communication non verbale |
| Mots-clés: | Apprentissage cognitif / Communication orale / Langage / Pleurs / Processus apprentissage / Professionnel de la petite enfance / Stimulation |
| Résumé : | L'acquisition du langage, tout comme celle de la communication ou de la sociabilité, est réalisée avec brio par le jeune enfant au cours des premières années de sa vie. L'étude de la prosodie, qui déjà berce le bébé dans le ventre maternel, à la fois complexe et passionnante, représente pour lui un réel apprentissage. À force d'entraînement et d'essais, et surtout grâce à un environnement favorable et stimulant, ce décryptage permet au tout jeune enfant non parlant de se lancer dans la production du langage. Après avoir catégorisé les sons de sa ou de ses langues familiales, le voilà en mesure de communiquer à l'aide de mots puis de phrases, d'élargir son vocabulaire, d'intégrer la grammaire et de maîtriser l?art de la syntaxe. Mais pas seulement ! Il parvient également à penser l'environnement dans lequel il évolue ainsi que tous les mondes imaginaires possibles, partageant par là même sa propre intelligence avec les autres.[...] |
| En ligne : | https://www.em-premium.com/revue/melaen/28/304 |
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