| Titre : | Grandir avec une soeur ou un frère handicapé (2022) |
| Auteurs : | Béatrice Kammerer, Auteur ; Fabien Trécourt, Auteur ; Régine Scelles, Auteur ; et al., Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Ecole des parents (L') (642, janvier-février 2022) |
| Article en page(s) : | p. 31-60 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] Affectivité [Agneaux] Agressivité [Agneaux] Écoute [Agneaux] Enfant handicapé [Agneaux] Identité |
| Mots-clés: | CRMH (CENTRE DE RESSOURCES MULTIHANDICAP) / HANDEO / APF FRANCE HANDICAP / JADE (JEUNES AIDANTS ENSEMBLE) / FRATRIE / BURN OUT / REGARD / PHOBIE / RELATION FAMILIALE / RELATION ENFANT-PARENTS / ACCOMPAGNEMENT SOCIAL / AUTISME / SCHIZOPHRENIE / TEMOIGNAGE / VIOLENCE |
| Résumé : | Les frères et sœurs des enfants en situation de handicap - moteur, sensoriel, psychique ou mental - sont longtemps restés invisibles, ces derniers accaparant toute l'attention des professionnels de santé, des chercheurs et bien souvent de leurs parents. Pourtant, grandir dans ce contexte marque profondément l'histoire d'un enfant, sa construction identitaire, ses relations avec les autres. Ces frères et sœurs sont-ils, comme on le dit, plus altruistes, plus tolérants ? Souffrent-ils du regard, pas toujours tendre, de leurs pairs ? En famille, nombre d'entre eux sont mis à contribution, avec des risques psychosociaux non négligeables, sans que leur rôle d'aidant soit, là encore, reconnu. Psychologues, sociologues, anthropologues et responsables d'associations se penchent dans ce numéro de L'école des parents sur le vécu de ces fratries particulières. [Présentation de l'éditeur] |
| Note de contenu : | pp. 31-60 |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-l-ecole-des-parents-2022-1.htm?contenu=sommaire |
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