| Titre : | Un rapport à l’écrit (2022) |
| Auteurs : | Gérald Ollivier, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Le Sociographe : recherches en travail social (N°77, mars 2022) |
| Article en page(s) : | p.57-62 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | Lecture / écrit / parcours de lecteur / classe spécialisée |
| Résumé : | Bien que contestés, l’écrit et le livre conservent leur autorité. En plus d’un corpus, ils imposent des stratégies et des finalités. Or, même en reconnaissant leurs apports, à trop s’y soumettre, on néglige d’autres manières de faire. Une attention fine aux pratiques réelles peut les révéler, signaler leur richesse et ouvrir des pistes originales, notamment pour soutenir les apprentissages. |
| En ligne : | http://www.lesociographe.org |

