| Titre : | Autisme : à bonne école pour l'inclusion (2022) |
| Auteurs : | Margot Hemmerich, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Actualités sociales hebdomadaires (3248, 25 février 2022) |
| Article en page(s) : | p. 22-25 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] École maternelle [Agneaux] Enfant [Agneaux] Intégration scolaire [Agneaux] Socialisation |
| Mots-clés: | AUTISME / SESSAD / EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE / COMMUNICATION / INCLUSION |
| Résumé : | Depuis 2016, à Vénissieux (métropole de Lyon), l'unité d'enseignement en maternelle autisme de l'école Anatole-France accueille sept enfants de 3 à 6 ans atteints de troubles autistiques. Un dispositif encore faiblement déployé qui allie les approches médico-sociale et scolaire. [Présentation de l'éditeur] |

