| Titre : | Expérimenter l'écriture collective pour soutenir l'accueil (2022) |
| Auteurs : | Magali LARROQUE, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Lien social : l'actualité sociale autrement (N° 1311, 15 au 28 février 2022) |
| Article en page(s) : | p. 26-27 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Agneaux] Enfant [Agneaux] Psychose [Agneaux] Travailleur social |
| Mots-clés: | AQUITAINE / AUTISME / RUPTURE / INSTITUTION / TEMOIGNAGE / ATELIER D'ECRITURE / ACCUEIL |
| Résumé : | Tandem Educadis accueille, depuis vingt ans, des enfants présentant des troubles autistiques et psychotiques sévères. A partir de 2013, l'institution, désormais conventionnée avec l'Aide Sociale à l'Enfance, commence résolument à s'agrandir ; se pose alors aux deux fondateurs, s'éloignant du terrain, la question de la transmission. Comment partager avec les professionnel (le)s qui rejoignent l'aventure cet « art de l'accueil » - une certaine façon de se décaler, de ne rien attendre, de jouer - qui rend possible la rencontre avec ces jeunes souvent rejetés et en rupture ? [Présentation de l'éditeur] |
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