| Titre : | L'enfance au temps de la virtualité : les défis de la maternelle (2021) |
| Auteurs : | Maria Eugenia VillaLobos, Auteur ; Sandra Lorena Arango, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Le journal des professionnels de l'enfance (N°129, sept.-oct.-nov. 2021) |
| Article en page(s) : | p. 8-13 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | Psychologie du développement / petite enfance / école maternelle / rythme / relation adulte-enfant / technologie numérique |
| Résumé : | Les objets virtuels bousculent les relations entre adultes et enfants et freinent certaines étapes du développement de ces derniers. L'école maternelle doit donc rester un lieu expériences, où, par l'art et le jeu, que l'enfant puisse développer un langage favorisant la découverte de son corps et du monde. |
| En ligne : | http://jdpe.fr/ |
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