Titre : | Former les AEPE à accompagner les enfants dans leurs jeux. (2021) |
Auteurs : | Mathilde Cavelier, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Métiers de la petite enfance (N°293, mai 2021) |
Article en page(s) : | p. 21-23 |
Langues: | Français |
Mots-clés: | Accompagnant éducatif petite enfance / activité / exploration / formation |
Résumé : |
Comment, en tant que formateur, pouvons-nous guider les futurs professionnels de la petite enfance vers une certaines simplicité dans l'accompagnement de l'enfant dans son jeu ?
Les propositions ludiques doivent respecter les besoins d'exploration des tout-petits tout en mettant à leur disposition des supports permettant une grande variété d'actions et d'expérimentations. Comment se distancier de cette obstination des élèves à vouloir créer à tout prix des activités "originales" ? Obstination parfois très ancrée dans le milieu professionnel, en inadéquation avec les besoins des jeunes enfants. |
En ligne : | http://www.em-consulte.com/revue/melean |