| Titre : | Un enfant en situation de handicap et des jeux. Vers une pédagogie de l’affordance (2021) |
| Auteurs : | Ludovic Blin, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Le journal des professionnels de l'enfance (N°127P, mars-avril-mai 2021) |
| Article en page(s) : | p. 12-15 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | Enfant handicapé / jeu / jouet / participation / engagement / apprentissage |
| Résumé : | La participation d'un enfant handicapé à un jeu dépend de l'affordance que peut avoir (ou non) un jouet, une situation de jeu. Est aussi expliqué dans cet article ce qu'est ce concept d'affordance. |
| En ligne : | http://jdpe.fr/ |
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