| Titre : | "L'école inclusive n'a pas été pensée" I (2021) |
| Auteurs : | Brigitte Bègue, Intervieweur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Actualités sociales hebdomadaires (3197, 19 février 2021) |
| Article en page(s) : | p. 36-37 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | Enfance inadaptée / handicap / scolarité / enseignant / formation / éducation nationale / inclusion scolaire |
| Résumé : | Entretien avec Sylviane Corbion, docteure en sociologie, qui a enquêté sur l'intégration à l'école. Si au départ, celle-ci ne concernait que les enfants handicapés, son champ d'action touche aujourd'hui une grande diversité d'élèves. Elle explique que la formation des enseignants à l'école inclusive est bien insuffisante et difficile à concrétiser sur le terrain et que cette belle idée a aussi ses limites. |
| En ligne : | http://www.ash.tm.fr |
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