| Titre : | L'inclusion : entre injonction et particiation ? |
| Titre de série : | Pensée plurielle, 49 |
| Auteurs : | Yves Pillant, Auteur ; David Puaud, Auteur ; Mélaine Cervera, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | BRUXELLES [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2019 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8073-9297-7 |
| Format : | 1 vol. (176 p.) / 24 cm |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 362.087 (Problèmes et services d'aide sociale - le handicap) |
| Catégories : |
[Agneaux] Intégration scolaire [Agneaux] Intégration sociale |
| Mots-clés: | Inclusion / jeune enfant / éducateur de jeunes enfants / éducation / norme / interculturel / éthique |
| Résumé : |
"L’inclusion, présentée comme un nouveau paradigme, est définie dans le secteur de la petite enfance comme une éducation qui s’adresse à tous. Les éducateurs de jeunes enfants, au cœur de l’éducation inclusive, mettent en œuvre une mètis professionnelle pour résoudre les conflits éthiques auxquels ils font face au quotidien. Une enquête collaborative autour de l’observation-projet propose d’étudier de plus près les questions que se posent les éducateurs de jeunes enfants au sein d’un Relais d’Assistants Maternels, d’une ludothèque et d’une crèche à Visée d’Insertion Professionnelle."
[Présentation de l'éditeur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-pensee-plurielle-2019-1.htm |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 4154 | 362.087 WOL | Livre | CRD | Documentaire | Disponible |
