| Titre : | Mise en place du raisonnement clinique en formation aide-soignante (2020) |
| Auteurs : | Anna-Maria Delalande, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Aide-soignante (L') (220, octobre 2020) |
| Article en page(s) : | p. 30-32 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | Élève aide-soignante / Ifas / modèle trifocal / raisonnement clinique |
| Résumé : | Le raisonnement clinique est une démarche d'analyse des situations de soins pour donner du sens à la pratique soignante. Les instituts de formation d'aides-soignants se saisissent progressivement de ce schéma clinique. A Saint-Malo(35) et à Dinan (22), les formateurs, après une première année d'enseignement, font le bilan sur la plus-value d'un modèle trifocal pour développer la réflexivité des élèves aides-soignants. |
| En ligne : | http://www.em-consulte.com/produit/aidsoi |
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