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Résumé :
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Cet article fait état des difficultés, des embarras, des questionnements mais aussi des transformations que génèrent les outils technologiques dans les pratiques professionnelles des éducateurs de rue. Attachés à la relation direct et aux normes sociales pré numérique, les éducateurs se retrouvent confrontés à des jeunes qui pratiquent de plus en plus une sociabilité médiatisée et une pluriactivité Ces nouveaux comportements sociaux s'exprimant depuis les smartphones, les tablettes et les réseaux sociaux déstabilisent, éprouvent et interrogent les pratiques des éducateurs.
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