| Titre : | Inclusion scolaire : le partenariat médico-social – Education nationale encore fragile (2019) |
| Auteurs : | Nadia Graradji, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Actualités sociales hebdomadaires (3127, 27 septembre 2019) |
| Article en page(s) : | p. 18-19 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | Handicap / enfant / intégration scolaire / inclusion sociale |
| Résumé : | Une enquête sociologique réalisée en 2018 au sein d’un dispositif hybride dit " institut médico-social (IME) hors les murs " à l’intérieur d’un collège ordinaire met en évidence de multiples tensions encore existantes entre les deux partenaires. |
| En ligne : | http://www.ash.tm.fr |
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