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Titre :

Soutien organisationnel perçu, dissonance émotionnelle, épuisement professionnel : l'étude des équipes éducatives d'internat au sein de la protection de l'enfance (2019)

Auteurs :

Nicolas Sklarik, Auteur ; Adama Ndiaye, Auteur

Type de document :

Article : texte imprimé

Dans :

Les cahiers de l'actif (n° 516-517, mai-juin 2019)

Article en page(s) :

p. 177-202

Langues:

Français

Mots-clés:

Travail social / travailleur social / protection de l'enfance / maison d'enfants à caractère social (MECS) / foyer départemental de l'enfance / condition de travail

Résumé :

Cet article présente les résultats d'une étude menée auprès d'une population de 318 travailleurs sociaux évoluant au sein d'internats de la protection de l'enfance. Cette recherche avait deux objectifs. Le premier consistait à vérifier l'exposition aux risques psycho-sociaux d'une population particulière de salariés que représentent les éducateurs. Le second objectif était de vérifier que la perception des salariés quant au soutien de l'organisation va être significative face à l'épuisement professionnel et la dissonance émotionnelle.

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