| Titre : | Impact des interventions numériques pour favoriser l'inclusion scolaire des élèves avec Troubles du Spectre Autistique (2017) |
| Auteurs : | Cécile Mazon, Auteur ; Charles Fage, Auteur ; Hélène Sauzeon, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Les cahiers de l'actif (n° 498-499, nov.-déc. 2017) |
| Article en page(s) : | p. 93-112 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | Enfant handicapé / autisme / scolarisation / intégration scolaire / technologie numérique / accompagnement / communication |
| Résumé : | Il reste difficile pour les enfants avec TSA d'être scolarisés en milieu ordinaire. Il s'avère que les technologies numériques ouvrent une voie pleine de promesses, d'accompagnement et de soutien pour ces élèves, en milieu ordinaire. |
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