| Titre : | Les besoins socio-cognitifs fondamentaux du jeune enfant face à l’écran (2019) |
| Auteurs : | Emmanuel Devouche, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Métiers de la petite enfance (267, 01/03/2019) |
| Article en page(s) : | p. 14-16 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | Accompagnement / communication / développement / écran / relation |
| Résumé : | Les écrans sont omniprésents dans notre quotidien. Leur usage par les tout-petits, en particulier s’il n’est pas accompagné, nuit à leur développement psycho-cognitif, affectif et social. En effet, comme tout être humain, le petit enfant est un être de relation. Le rôle de l’adulte est de réguler l’usage des écrans pour privilégier une relation authentique et sécure avec les tout-petits. |
| En ligne : | http://www.em-consulte.com/revue/melean |
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