| Titre : | Neurosciences : permettent-elles de mieux apprendre ? (2018) |
| Auteurs : | Olivier Houdé, Auteur ; Philippe Meirieu, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Ecole des parents (L') (629, oct-nov-déc. 2018) |
| Article en page(s) : | p. 56-59 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | Apprentissage / efficacité / neurosciences / pédagogie alternative / pédagogie / éducation |
| Résumé : | Ces sciences qui s'intéressent à la manière dont le cerveau fonctionne et apprend font fureur ! Les politiques et les médias les présentent comme LA solution pour aider les élèves à être plus efficaces dans leurs apprentissages. Est-ce vraiment si simple ? |
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